5月19日上午🛐👊🏻，英语系12级同学在陈璟霞老师、吴新云老师和曲亮老师的带领下，参观了郭沫若故居。
此次参观活动是大三英语系同学目前正在学习的《美国文学》🤘🏽、《高级英语》和《口译》这三门课相结合的课堂实践教学活动的重要部分，旨在提高学生英语的综合运用能力、学术英语水平和人文素养🏐。活动内容主要包括结合郭沫若生平，同学们全英文介绍各个景点和“以中国作家受到外来文化影响”为主题的课堂实践论文撰写前的师生讨论。
早上9点，同学们开始了参观活动💈。根据之前制定好的参观路线🦵🏿👳🏻♂️，同学们分别参观了银杏树🧑🏽🌾、妈妈树👨🏽🦱、郭沫若铜像、铜钟、“百花齐放”影壁和郭沫若纪念堂。参观时，不同小组的同学分别就自己选定的主题，结合所在景点，为大家做了生动有趣的全英文讲解🤼♂️。在讲解过程中，有的小组侧重郭沫若的青少年经历，有的着重讲解郭沫若积极投身北伐战争，也有一些小组详细的介绍了郭沫若在建国初期和文革等不同人生阶段的经历🧑🏽🦱🚃。在整个参观过程中✊🏻，各个小组视角不尽相同，这更为同学们展现了一个饱满而生动的郭沫若👰🏼♀️，也使同学们通过聆听，学会更好地通过不同的角度去看待问题⚖️。
上午10📋：30🧑🏿🏫，同学们参观完郭沫若故居，在景点内开展了本次参观活动的第二项内容——师生讨论环节。首先🤽🏼🩸，同学们分别介绍了本小组论文选题的选题背景🏃➡️🦉、研究意义、文献综述、理论应用和文章结构等方面🌏。然后，三位老师根据同学们的介绍，提出在选题范围、理论应用和行文结构等方面的修改意见🔓。接着，同学们又十分积极踊跃的对自己仍然存在的一些疑惑对老师和同学提问，从而使疑问得到更好的解决。
本次实践活动的前期准备过程中🙇🏻，陈老师积极地给同学们提供了许多相关的理论书籍信息和论文选题、结构安排等方面的指导🐼；吴老师耐心地向同学们介绍平时学术研究中🥈，本身在文献搜索、资料整理、论文格式等方面的实践经验；曲老师贴心地为大家提供活动过程的各种信息并十分及时地为大家前期准备过程的各种疑难杂症提供特别可靠的意见和建议✌🏿；同学们努力相互学习、相互配合。这些都为本次的参观活动圆满完成提供了重要保障🤦🏽♀️。
活动结束后，参与的同学纷纷表示此次活动和正在学习的课程紧密结合，这种教学形式富有新意也能提高英语的实际英语能力🌶🦶🏿。同时，这也为将来进入大四，进行学术论文写作做了重要的前期准备🦩。
